北京新东方国际双语学校

　　10.31日开放日周日9：00

　　报名方式：在线预约

　　招生学段：一年级、七年级及十年级新生（其他年级仅有少量插班名额）

　　开学典礼、新生家长会、月满中秋公益活动、海外择校展……开学一个多月的时间里，每个孩子都体验着新学期的美妙，也酝酿着新一年的期望。随着2021-2022学年新生入学工作落下帷幕，北京新东方双语学校2022-2023学年招生正式启动！

　　01、十余年教育初心不改

　　北京新东方双语学校是新东方教育科技集团鼎力打造的一所全日制寄宿双语学校，提供从小学到高中十二年一贯制国际化双语教育。

　　学校是IPC成员校、IBMYP候选学校以及IBDP认证授权学校，是美国大学理事会授权的AP学校，及A-Level和IGCSE考点学校。

　　学校始终秉承“中西合璧”的理念，遵循国家标准、使用国家核心课程教材，同时借鉴国外先进课程理念，开发、完善了一套具有学校特色的双语融合课程，多元并举，学贯中西。

　　学校连续多届毕业生全部升入海外名校，为世界顶尖大学输送人才千余人。

　　同时学校注重学术与生活平衡发展，建立了完善的寄宿体制，以全面化、科学化的寄宿制院校体系，帮助学生合理利用校园时间，获得全方位成长。

　　高薇校长多次说过：“在北京新东方双语学校，每一个人都有与生俱来的光芒，都有独特的潜能，作为教育者和家长，最重要的职责是真正地找到每一个学生的光芒，并且竭尽全力地帮助他们，为他们找到匹配的资源，帮助他们散发能量、绽放光芒，同时也能够帮助他们提前预知成长中的不足，补齐短板，这样才能够让他们走得更远、更好，也对社会、对家庭、对国家做出贡献。”

　　02、百余位名师助力成长

　　学校不断沉淀、传承、回望着教育者的初心与使命，同时也思索着如何为更多孩子、家庭提供更加优质、适合、充满持续力和竞争力的教育。北京新东方双语学校每年汇集全球多方资源，遴选优质教师，为在校生及家长提供前所未有的成长体验。

　　学校打造了一支多元化、国际化的教师队伍。教师100%毕业于中外知名院校，70%具有硕士、博士学位，为每一位孩子倾心奉献。

　　目前学校相关教师均具备中学IBMYP、IBDP及小学IPC授课资质；AP授课教师均具备由College Board颁发的AP教师资格证；部分教师还参与了CELTA、TKT、TESOL等多项专业培训并取得相应授课资质。

　　学校率先在国际学校领域实现CO-TEACHING的中外教师同步教研方式，运用鼓励式陪伴教学，帮助学生建立学科与世界的联系，从被动学习到主动探究，建立不断挑战世界的信心和日趋完善的知识架构。

　　03、千余位毕业生星光熠熠

　　北京新东方双语学校秉承新东方集团升学规划方面的优势，为学生提供全面的升学规划指导及职业生涯指导服务，希望每一个学生都能够发展个性化、升学多样化，为学生发展提供多种可能性。

　　自2010年以来，多届毕业生全部升入梦寐以求的海外名校，在世界各地闪耀着新东方学子的熠熠光辉。

　　学校通过升学规划讲座、海外大学升学指导讲座、一对一学生及家庭规划咨询服务等，帮助学生合理安排升学计划，同时挖掘学生的个性和兴趣，提供针对性学习、背景提升方案等，全方位打造差异化竞争力。

　　04、在这里，打开人生一万种可能

　　北京新东方双语学校为每一位学生提供丰富的课程选择、量身定制的教学计划、种类繁多的入校及在校奖学金，让每一个孩子在这里打开人生的一万种可能。

　　北京新东方双语学校校园开阔,设施先进,为学生们提供丰富的课外活动和社团，包括学术、体育、科技、艺术、领导力、公益六大方向，并为各个阶段的学生量身定制教学计划，学生们每学期可以根据自己的喜好进行多种选择。

　　同时鼓励学生积极参与到国内、国际多项赛事当中，在更大的舞台上展现新东方学子的风采。

　　学校也会根据学生不同程度，鼓励学生们参与不同层级的国内外竞赛。既有普适性的竞赛，倡导越多的孩子参与，让自己得到一定锻炼。还会有进阶性的竞赛，鼓励学有余力的优秀学生，进行挑战，取得更加优异、更有说服力的成绩。

　　在小学和初中阶段，学校执行国家课程标准，并结合国际课程的教育理念和教学方法，全方位支持和引领学生建构立体的知识体系，发展其从容应对未来的综合素养。在高中阶段，五种具有竞争力的国际课程按需选择，总有一个课程体系适合孩子的发展。

　　学校还为优秀的学生提供十几种奖学金，鼓励孩子们在荣誉面前奋勇争先，能够在自己的特长领域得到长远的发展。

　　在高薇校长看来，优质的国际化教育必须既可以普惠大众，又可以因材施教。

　　高薇校长说道：“在过往30年的教育经历当中，我接触了非常多的家庭和孩子，其实我们的教育发展到今天，越来越发现，教育不应该用一个标准来评价孩子，而是要非常用心地发现和发展每一个孩子的优势和特质，然后沿着这样的路径帮他做好细节的规划，才能够成就孩子。让孩子不仅仅能成为一个身心幸福并且对社会能够有所贡献、有价值的人，同时他还能够给别人带来幸福，这就是我们希望孩子在未来成长和成为的样子。”