近日，美国雪城大学国际学生学业中心副主任高玲女士和西南大学出版社社长(原国际合作与交流处处长)张发钧先生在同行评审(Peer-Reviewed)且留学生群体中具有较大影响力的期刊《国际学生学报》(Journal of International Students)2022年第12期上发表文章，题为“关于新冠疫情大流行期间创新国际伙伴关系的思考”(Reflection on an Innovative International Partnership during the COVID-19 Pandemic)，主要介绍了为应对新冠疫情，学校与国际友校合作，创新性举办“世界名校海外(重庆)学习中心”(World Renowned University Overseas (Chonqing) Learning Center，以下称“海外学习中心”)的过程、意义及其影响。

　　2020年5月，中国疫情得到初步控制。但由于疫情在全球蔓延以及各国边境关闭政策的原因，众多被海外高校录取的中国籍学生无法前往海外就读。在此情况下，学校积极思考、主动求变，先后向澳大利亚西澳大学、悉尼科技大学、西澳大学、塔斯马尼亚大学、新西兰奥克兰大学、美国雪城大学等国际友校提出合作举办“海外学习中心”的倡议，切实解决滞留国内无法返校学生的学业困难。其模式为：1、学生在“海外学习中心”的教学设施及生活管理由国际教育中心负责，包括学生使用西南大学本部教学资源及融入西南大学本部学生活动的沟通;2、学生的教学学习由国际教育中心与海外名校采取了线上授课、线下助课相结合的模式，在海外高校线上课程的基础上，西南大学配备了教授的线下答疑和举办各种讲座沙龙;3、经海外高校同意，西南大学为学生量身打造1-2门定制课程(其学分获得海外该校认可);4、为海外学习中心的学生举办丰富多彩的活动，让同学们在国内依然可以体验到一流高校的校园文化氛围，以及校园社交友谊。

　　从2020年7月至今，共有6期共1600余名学生在“海外学习中心”学习，获得了学生、家长、国际友校和社会的高度认可。文章通过详实的数据，充分肯定了这一特定背景下的创新性国际伙伴合作模式。

　　“海外学习中心”不仅仅是国际教育界守望相助，携手抗疫的生动实践，也会在疫情后成为学校与国际友校共享优质高等教育资源的平台。